YKS · Program Detayı · Mardin
Mardin Artuklu Üniversitesi İlahiyat Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
Mardin Artuklu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi bünyesindeki İlahiyat programlarının (4 seçenek) 2026 ve geçmiş yıl taban puanları, başarı sıralamaları ve kontenjanları. Programlar SÖZ puan türüyle tercih edilir. Tüm üniversiteler için İlahiyat taban puanları sayfasına gidebilirsin.
Geçmiş Verilerle Mardin Artuklu Üniversitesi İlahiyat Taban Puanları
2022–2025 yılları taban puanı trendi; her program seçeneği ayrı renkte.
Örgün Öğretim
Örgün Öğretim
Örgün Öğretim
Örgün Öğretim
Mardin Artuklu Üniversitesi İlahiyat
İlahiyat Fakültesi · SÖZ · Örgün Öğretim · 4 yıl
- Taban Puanı
- 274,27488
- Başarı sıralaması
- 431.664
- Kontenjan
- 49kişi
- Öğretim süresi
- 4 yıl
| Yıl | Taban Puanı | Sıralama | Kontenjan |
|---|---|---|---|
| 2025 | 274,27488 | 431.664 | 51 |
| 2023 | 290,40397 | 420.452 | — |
| 2022 | 300,14744 | 352.912 | — |
Mardin Artuklu Üniversitesi İlahiyat (M.T.O.K.)
İlahiyat Fakültesi · SÖZ · Örgün Öğretim · 4 yıl
- Taban Puanı
- 254,18241
- Başarı sıralaması
- 617.951
- Kontenjan
- 6kişi
- Öğretim süresi
- 4 yıl
| Yıl | Taban Puanı | Sıralama | Kontenjan |
|---|---|---|---|
| 2025 | 254,18241 | 617.951 | 6 |
| 2023 | 254,51200 | 762.909 | — |
| 2022 | 232,88865 | 1.014.155 | — |
Mardin Artuklu Üniversitesi İlahiyat (Arapça) (M.T.O.K.)
İlahiyat Fakültesi · SÖZ · Örgün Öğretim · 4 yıl
- Taban Puanı
- 229,72620
- Başarı sıralaması
- 851.909
- Kontenjan
- 8kişi
- Öğretim süresi
- 4 yıl
| Yıl | Taban Puanı | Sıralama | Kontenjan |
|---|---|---|---|
| 2025 | 229,72620 | 851.909 | 8 |
| 2023 | 231,42122 | 1.022.546 | — |
| 2022 | 188,10128 | 1.424.544 | — |
Mardin Artuklu Üniversitesi İlahiyat (Arapça)
İlahiyat Fakültesi · SÖZ · Örgün Öğretim · 4 yıl
- Taban Puanı
- 224,81176
- Başarı sıralaması
- 895.059
- Kontenjan
- 69kişi
- Öğretim süresi
- 4 yıl
| Yıl | Taban Puanı | Sıralama | Kontenjan |
|---|---|---|---|
| 2025 | 224,81176 | 895.059 | 71 |
| 2023 | 243,18069 | 889.517 | — |
| 2022 | 248,53788 | 835.222 | — |